在广州越秀区某小学负责教务工作的曹老师觉得现在孩子普遍“富养”，孩子口袋里零花钱都很宽裕，想买些零食、文具都能轻易办到。就小学而言，除了数学课能教一些货币的基本换算之外，就是德育课上教大家节约用钱，去捐助一些有困难的人，但关于成熟的财富观、理财观教育就没有进一步展开，学校不会教孩子如何挣钱、如何理财。“很多时候，这方面主要靠家庭教育。有家长会用付酬劳的方式让孩子做一些家务，这个需要适度运用。有些家长在银行之类的部门上班，孩子的理财观念启蒙就会早一些。多数家长的理财教育还比较懵懂。”
记者辣评：
让孩子学会成熟地对待钱
有些家长担心太早让孩子认识钱、花钱、挣钱，会让他掉进钱眼里，变得势利，所以一路严加控制，孩子们碰不到钱。有些家长惯着孩子花钱，要多少给多少，金钱的获得变得太容易，孩子们眼中的钱也失去了钱原本的含义。有人说，5~12岁是孩子理财教育的关键期，在孩子的IQ、EQ之外，还要培养孩子的财商——FQ。零花钱的给法，可以说是孩子的第一堂财商课。钱，不是不劳而获、从天而降的东西，也不是充满铜臭的万恶之源，不管大人和孩子，都应该逐渐学会理智地看待钱财，它存在的价值，是让我们的生活变得更自由、更幸福。
“零花钱”概念需要协商
广东省家庭研究会理事黄玉华怀疑媒体所报道的“20万”是否真的是“零花钱”。“以孩子名义存的存款和零花钱是两个概念。真正的零花钱，应该是在家长和孩子共同协商基础上达成一致的，孩子可自由支配的钱。” 黄玉华说，“我们现在家庭教育在零花钱上存在的问题是，家长要么完全不限制，要多少给多少，要么就是管得太死，不让孩子有一点自由支配权。有些孩子偷拿家里钱就是因为他们有了用钱的需求，家长却没有合理地引导。”
何时该教孩子理财？
黄玉华认为，在用钱上，应该跟孩子们一起协商厘清，必须花的学费、早餐费应该是家长无条件供给的部分，严格来说，不能算成是孩子的零花钱。孩子想用钱满足自己非必须的需求，比如买高级玩具、去迪斯尼玩之类，这种情况下就要他先适当付出一些努力或者劳动，再满足他。黄玉华说，“只要孩子有兴趣、有意愿，去学习如何花钱，就是教孩子用钱、理财合适的时候。合适的情况下，可以让他们体验一下付出劳动、获得报酬的乐趣。”
理财师建议：
可以教孩子利用定存和基金定投
在广州某银行做理财经理的胡小姐告诉记者，按现在国内的相关规定，满18岁以后才能正式参与基金、股票交易。现阶段很多理财产品，也是家长在帮孩子买。不过，在孩子有一定理解力后，早点给孩子树立一些基本的理财观念还是好的做法。定期存款是最基础的，教孩子每月从零花钱或是劳动所得里提留一部分存起来，是积累财富的开始。每月定投股票型基金也是不错的初级理财手段，这些概念不妨早一点让孩子知道。